一、學(xué)校實(shí)力與項(xiàng)目背景

　　華南師范大學(xué)作為國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)高校和"雙一流"建設(shè)高校，在教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)。MBA項(xiàng)目由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院具體承辦，依托學(xué)校在教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。自2010年正式開(kāi)辦以來(lái)，項(xiàng)目已累計(jì)培養(yǎng)超過(guò)3000名優(yōu)秀畢業(yè)生，校友網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋教育、金融、企業(yè)管理等多個(gè)領(lǐng)域。

　　學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心地帶，充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)既具備國(guó)際視野又深諳本土實(shí)踐的復(fù)合型管理人才。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，MBA項(xiàng)目已建立起完善的教學(xué)體系和培養(yǎng)模式，在師資建設(shè)、課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)等方面形成了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

　　二、項(xiàng)目設(shè)置與培養(yǎng)模式

　　全日制MBA項(xiàng)目

　　采用2年學(xué)制，全程學(xué)費(fèi)7萬(wàn)元。課程安排在周一至周五，采用脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，適合能夠全身心投入學(xué)習(xí)的學(xué)員。該項(xiàng)目注重理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究能力的培養(yǎng)，通過(guò)密集的課程訓(xùn)練和學(xué)術(shù)研究，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ)。

　　非全日制MBA項(xiàng)目

　　學(xué)制3年，全程學(xué)費(fèi)24萬(wàn)元。課程采用周末集中授課形式，在廣州校區(qū)開(kāi)展教學(xué)。這種靈活的授課安排充分考慮了在職人員的實(shí)際需求，使學(xué)員能夠在繼續(xù)工作的同時(shí)完成學(xué)業(yè)提升。

　　學(xué)員完成規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)后，將獲得國(guó)家承認(rèn)的碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和工商管理碩士學(xué)位證書(shū)。所獲學(xué)歷學(xué)位證書(shū)與全日制研究生具有同等法律效力，并在教育部學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)可查。

　　三、項(xiàng)目特色與核心優(yōu)勢(shì)

　　教育商科深度融合

　　項(xiàng)目充分發(fā)揮華南師范大學(xué)在教育學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新性地將教育學(xué)與商學(xué)知識(shí)體系相融合。開(kāi)設(shè)的教育經(jīng)濟(jì)與管理等特色課程，在全國(guó)MBA教育項(xiàng)目中獨(dú)具特色。這種跨學(xué)科的培養(yǎng)模式使學(xué)員能夠從教育管理的獨(dú)特視角理解和解決商業(yè)問(wèn)題。

　　國(guó)際化培養(yǎng)平臺(tái)

　　與劍橋大學(xué)等國(guó)際知名高校建立合作關(guān)系，提供海外研學(xué)和雙學(xué)位項(xiàng)目。通過(guò)這些國(guó)際合作平臺(tái)，學(xué)員可以接觸到最前沿的管理理論和實(shí)踐，拓展國(guó)際視野，提升跨文化管理能力。

　　雙導(dǎo)師指導(dǎo)體系

　　項(xiàng)目實(shí)行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)制度。學(xué)術(shù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中80%具有博士學(xué)位，確保了理論指導(dǎo)的專業(yè)性;企業(yè)導(dǎo)師來(lái)自格力電器等知名企業(yè)高層管理人員，為學(xué)員提供實(shí)踐指導(dǎo)。這種雙導(dǎo)師制有效促進(jìn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　實(shí)踐教學(xué)體系

　　60%的課程采用案例教學(xué)法，通過(guò)組織學(xué)員參訪騰訊、廣汽等知名企業(yè)，深入了解企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)。這種強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教學(xué)方式幫助學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　四、研究方向設(shè)置

　　項(xiàng)目設(shè)置五個(gè)特色研究方向：

　　人力資源開(kāi)發(fā)與管理

　　組織與戰(zhàn)略管理

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理

　　企業(yè)融資與資本運(yùn)營(yíng)

　　公司治理

　　這些研究方向既考慮了學(xué)科發(fā)展的前沿趨勢(shì)，也充分結(jié)合了粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)管理人才的需求。

　　五、招生計(jì)劃與報(bào)考條件

　　招生規(guī)模

　　2026年計(jì)劃招收150名學(xué)員，其中：

　　全日制項(xiàng)目：20人

　　非全日制項(xiàng)目：130人

　　學(xué)校將根據(jù)生源質(zhì)量和培養(yǎng)條件對(duì)實(shí)際錄取人數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

　　報(bào)考資格

　　申請(qǐng)者需滿足以下條件(截至2026年9月入學(xué)前)：

　　大學(xué)本科畢業(yè)滿3年

　　專科畢業(yè)滿5年

　　碩士或博士畢業(yè)滿2年

　　非全日制學(xué)員需簽訂定向就業(yè)協(xié)議。

　　六、課程體系架構(gòu)

　　核心課程模塊

　　項(xiàng)目設(shè)置了戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、數(shù)據(jù)模型與決策等核心課程，共計(jì)24學(xué)分。這些課程構(gòu)成了管理知識(shí)體系的基礎(chǔ)框架，幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的管理思維和分析能力。

　　方向特色課程

　　根據(jù)研究方向設(shè)置特色課程，如《教育產(chǎn)業(yè)政策分析》《創(chuàng)業(yè)投融資》等。這些課程緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求，幫助學(xué)員在特定領(lǐng)域形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　通過(guò)企業(yè)診斷、案例大賽等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)踐應(yīng)用能力。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)入課程學(xué)分，確保學(xué)員在實(shí)踐中深化理論認(rèn)知。

　　七、報(bào)考流程與錄取機(jī)制

　　全國(guó)統(tǒng)一考試安排

　　網(wǎng)上報(bào)名：2025年10月通過(guò)中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行

　　初試時(shí)間：2025年12月

　　考試科目包括管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力和英語(yǔ)二

　　復(fù)試時(shí)間：2026年3-4月

　　復(fù)試內(nèi)容包括政治筆試和綜合面試

　　錄取原則

　　采用綜合成績(jī)?cè)u(píng)定方式：

　　總成績(jī) = 初試總分 ÷ 3 × 50% + 復(fù)試成績(jī) × 50%

　　按照總成績(jī)從高到低排序錄取，額滿為止。

　　八、學(xué)位授予與獎(jiǎng)勵(lì)政策

　　學(xué)員在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案要求的全部學(xué)分，且學(xué)位論文查重率不超過(guò)15%并通過(guò)答辯后，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過(guò)，將獲得相應(yīng)的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。

　　項(xiàng)目設(shè)立了完善的獎(jiǎng)學(xué)金體系：

　　全日制學(xué)員可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

　　非全日制學(xué)員可申請(qǐng)第一志愿獎(jiǎng)學(xué)金

　　這些獎(jiǎng)勵(lì)措施為優(yōu)秀學(xué)員提供了實(shí)質(zhì)性的支持與鼓勵(lì)。

　　九、項(xiàng)目?jī)r(jià)值與發(fā)展前景

　　華南師范大學(xué)MBA項(xiàng)目憑借其深厚的教育底蘊(yùn)、優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，為學(xué)員提供了獨(dú)特的發(fā)展平臺(tái)。項(xiàng)目注重教育學(xué)與商學(xué)的交叉融合，強(qiáng)調(diào)國(guó)際化視野與本土化實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)系統(tǒng)的理論教學(xué)和豐富的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)員建立起完善的管理知識(shí)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。